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把學習全會精神成果轉化為扎實務實業(yè)績
──李鴻忠與基層干部群眾面對面交流宣講六中全會精神
天津日報
22日上午,，中央宣講團成員,、市委書記李鴻忠用兩個半小時的時間為全市黨員干部作了黨的十九屆六中全會精神宣講報告。報告會結束時,，部分高校師生,、理論工作者、離退休干部,、基層黨務工作者來到李鴻忠身邊,，結合現場宣講內容提出了自己關心的問題。
“互動交流的過程,，是分享學習體會,、深化思想認識的過程。真誠歡迎各位同志踴躍提問,，共同把全會精神學習好,、宣傳好、貫徹好,，努力把學習成果轉化為扎實務實業(yè)績,。”李鴻忠微笑著和大家說。
“請問李書記,，我們青年學生如何把握六中全會《決議》提出的‘兩個確立’的決定性意義,。”南開大學中共黨史專業(yè)博士生李煜首先提問。
李鴻忠表示,，《決議》指出,，黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位,，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位,，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展,、對推進中華民族偉大復興進程具有決定性意義,。“兩個確立”是黨的十八大以來最重要的政治成果，是開辟未來的最根本的政治保證,，決定方向道路,、決定黨的命運、決定國家和民族的命運,。習近平總書記是全黨擁護,、人民愛戴、當之無愧的人民領袖,，“兩個確立”是眾望所歸,、民心所向。面對世界百年未有之大變局，我們黨能夠在前進的征程中戰(zhàn)勝各種驚濤駭浪,，起決定性作用的是領袖,、核心領航，是科學思想指引,。我們要牢牢把握“兩個確立”的決定性意義，繼續(xù)緊跟習近平總書記奮進實現第二個百年奮斗目標新征程,、奪取新時代中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業(yè)的新勝利,。
天津大學馬克思主義學院講師程斯宇結合日常教學中的思考向李鴻忠問道：“我們黨歷史這么長、規(guī)模這么大,、執(zhí)政這么久,，是如何跳出治亂興衰的歷史周期率的？”
李鴻忠說,，1945年毛澤東主席和黃炎培先生在延安進行了一段歷史上著名的“窯洞對”,。當時毛主席給出了答案，這就是“只有讓人民來監(jiān)督政府,，政府才不敢松懈”,。76年后的今天，習近平總書記用新時代全面從嚴治黨的成功實踐進一步給出答案,，這就是“自我革命”,。黨的十八大以來，習近平總書記以自我革命的勇氣推進全面從嚴治黨,，刀刃向內,、刮骨療毒，實現了黨自身的革命性重塑,，也為我們黨開辟了一條依靠自我革命解決自身問題,、跳出歷史周期率的成功之道。我們要始終保持“趕考”的清醒,，始終保持自我革命的決心和毅力,，勇于直面、正視問題,，以永遠在路上的堅定,、執(zhí)著，不斷把全面從嚴治黨引向深入,。
“六中全會《決議》把‘堅持人民至上’作為黨百年奮斗的十條歷史經驗之一,。近年來，市委,、市政府在提前及延長供熱,、居家養(yǎng)老等方面的舉措深受百姓好評。今后市委、市政府將如何進一步增強百姓幸福指數,？”河西區(qū)友誼路街道誼景村社區(qū)黨委書記,、居委會主任王洋提問。
李鴻忠回答道：一百年來,，黨始終把為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復興作為自己的初心使命。堅持人民至上,、保持黨同人民群眾的血肉聯系,，是我們黨的宗旨理念和價值觀所在。市委,、市政府將始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，完善“向群眾匯報”制度,，堅持盡力而為,、量力而行，大事要辦,、小事也要辦,，努力把供暖、養(yǎng)老,、教育,、衛(wèi)生等民生實事辦好辦實，在高質量發(fā)展中切實增強群眾獲得感幸福感安全感,。
“請問李書記,，作為當代大學生，應如何學好六中全會精神,。”天津工業(yè)大學計算機科學與技術專業(yè)碩士生,、天津市“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第四期學員趙平問道。
李鴻忠親切地對趙平同學說,，青年一代要樹立遠大理想信念,，從黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗中，看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功,，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義,、共產主義的信念,，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，不斷增強青年人的志氣,、骨氣,、底氣,，努力成為黨和國家事業(yè)的可靠接班人。我是上世紀70年代走進校園的“老大學生”,，回想那個時候匱乏的物質條件,，與今天真是不可同日而語。面對優(yōu)越的學習生活環(huán)境,，當代青年更要增強勇于面對挑戰(zhàn),、永不服輸、戰(zhàn)勝困難的“精氣神”,，在新的斗爭中經風雨,、見世面、壯筋骨,、長才干,，不做“躺平”“佛系”的旁觀者,，爭做難不住,、壓不垮的實踐者、實干家,。
誠懇真摯的提問,，深入淺出的解答，讓在場的同志們進一步加深了對黨的十九屆六中全會精神的認識理解,。大家表示,，要把今天聽到學到的宣講內容，盡快分享給身邊的同事同學,，讓全會精神在工作學習,、生活實踐中落地生根、開花結果,。
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