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立德樹人 打造思政“金課”
我市高校黨委書記,、校長共話創(chuàng)新思政教育
天津日報(bào)
“人才培養(yǎng)評價(jià)絕不能唯分?jǐn)?shù)、唯才能,，品德品質(zhì)的教育評價(jià)和思想政治立場才是不能忽視的根本”“對青年學(xué)生的思政教育一定要重實(shí)效,、重效果，不能浮在面上只看表象,，必須更加具象化顯性化地做真功求實(shí)效,，讓愛黨愛國愛社會主義的觀念真正入腦入心入思想”……9月11日，全市高校黨委書記,、校長思政工作專題培訓(xùn)班在市委黨校舉行,。在津各高等院校的黨委書記,、校長100余人參加專題培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要講話精神,。
當(dāng)天下午,，參訓(xùn)人員分成10個小組進(jìn)行了熱烈的討論和交流發(fā)言，深入查找自身在思想政治工作中的差距不足,，談體會,、擺問題、講舉措,，進(jìn)一步統(tǒng)一做好新時代高校思政工作的思想認(rèn)識,，明確今后工作的努力方向。
思政課是高校第一主課
高校思想政治工作關(guān)系高校“立德樹人”根本任務(wù)能否扎實(shí)落實(shí),，“三愛統(tǒng)一”教育情懷能否根植人才培養(yǎng)過程,，思想政治教育能否引領(lǐng)青年成長成才和正確發(fā)展，關(guān)系到確保黨和國家社會主義建設(shè)能否后繼有人,，能否培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時代新人,，意義極其重大深遠(yuǎn)。討論中,，書記,、校長們一致認(rèn)為，要堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，思政課是高校首課、必修課,。
南開大學(xué)黨委書記楊慶山說,，高校思政工作，直接關(guān)乎舉什么旗走什么路,、關(guān)乎國家政治安全和意識形態(tài)安全,、關(guān)乎中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。
隨著教育開放和交流合作的深入發(fā)展,，學(xué)校和社會相互作用,，國內(nèi)和國外相互影響，面對“沒有圍墻的校園”,，如何強(qiáng)化主流思想引領(lǐng),，也成為不容回避的問題。對此,，天津大學(xué)黨委書記李家俊表示,，這更需要以堅(jiān)決的態(tài)度、鮮明的立場,、有效的措施,，增強(qiáng)思政工作的針對性有效性,，“因此，扎實(shí)做好思政工作,，就是當(dāng)前高校最大的政治,，就是用實(shí)際行動踐行國之大者。”
開展有靈魂的思政教育
“要上好意識形態(tài)工作的大課,、必修課,，旗幟鮮明抵制錯誤思想，敢于揭露,、敢于斗爭,、善于斗爭，立場堅(jiān)定,、觀點(diǎn)鮮明,、毫不含糊，牢牢把握意識形態(tài)工作主動權(quán)”“思政課教育要有靈魂,，堅(jiān)持不懈,、理直氣壯地講主義、講真理,、講優(yōu)勢,，緊密結(jié)合‘四史’教育，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確歷史觀,、國家觀,、民族觀、文化觀和價(jià)值觀”……面對如何開展好思政教育,，書記,、校長們各抒己見。
天津外國語大學(xué)黨委書記殷奇說,，高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地,，面對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜形勢，高校要引導(dǎo)教師面對錯誤言行時敢于斗爭,，敢于亮劍,。
“學(xué)校要旗幟鮮明、大張旗鼓開展思想政治教育,，大力加強(qiáng)‘三愛’教育,，把‘三愛’作為一個有機(jī)整體，深深植入學(xué)生的心靈,。引導(dǎo)學(xué)生更加自覺地增強(qiáng)‘四個意識’,、堅(jiān)定‘四個自信’、做到‘兩個維護(hù)’，堅(jiān)定不移聽黨話,、跟黨走,，做黨的事業(yè)的接班人。”天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記,、院長于忠武表示,。
創(chuàng)新方法打造學(xué)生喜歡的思政課
“什么樣的思政課是學(xué)生喜歡的思政課？”
“必須注重教學(xué)改革,，提升思政課實(shí)效性,。我們講扎實(shí)做好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想‘三進(jìn)’工作，統(tǒng)籌教師教法教材,，持續(xù)推動思政課在改進(jìn)中加強(qiáng),、在創(chuàng)新中提高，提升思想性,、理論性和親和力,，著力在學(xué)生‘可聽懂、可理解,、可接受,、可認(rèn)同、可記憶,、可造就’上下功夫,，切實(shí)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，真正做到入腦入心,。”天津師范大學(xué)校長鐘英華表示,。
在天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委書記張興會看來，職業(yè)院校的學(xué)生有著自己的特點(diǎn),，“我們應(yīng)充分認(rèn)識學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),，以活動為載體開展多種形式的思政教育，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的親和力,、感染力。同時,，深挖此次抗擊疫情的典型案例,，將抗疫元素和身邊的抗疫典型融入到思政教學(xué)中。”
在交流中互學(xué)互鑒,，在交流中凝聚共識……
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